よく社会の学習は暗記だと言われる。
しかし、なかなか暗記だけでは定期テストなどでも点数が取れないこともある。続きを読む →
普段、勉強することに対してなかなか前向きになれないことがある。
それが、定期テスト前だけでなく、学校の宿題や小テストなどやらなければならないことと分かっていながら、やはり自分自身をうまくコントロールできない。続きを読む →
H29年都立高校入試【社会】の傾向を分析。
社会は記述問題2題以外は全て記号問題になった。内容も基本的な知識をベースに資料を活用し、総合的な根拠から選択肢を選ぶ問題であった。選択問題では「知識をもとに、地図や統計等の資料を読み取る」こと、記述問題では「社会的事象を多面的・多角的に考察し、適切に表現する」能力が求められた。
H29年都立高校入試【理科】の傾向を分析。
理科は正確な理解が求められる入試になっている。特に今年は「思い込み」による間違いを誘発する問題が多く見られた。続きを読む →
H29年都立高校入試【英語】の傾向を分析。
英語は、今まで以上に読解力が求められる入試問題であった。テクニックではなかなか解きにくい問題に変更されてきているので、普段の教科書を使った勉強から速読力,読解力をじっくりと身に着けていきたい。
H29年都立高校入試【数学】の傾向を分析。
数学は、解ける問題と解けない問題がはっきりする入試問題だ。特に今回もその問題難易度を見極められたかが大切であった。ただ問題を解いていくのではなく、それぞれの問題難易度も意識して問題演習をしていきたい。続きを読む →
現在、少子化と言われながらも、日本には多くの学習塾がある。
また形態も多様化していて、個別指導塾,集団指導塾,グループ指導塾など様々な形態が存在する。続きを読む →